Nou tout aprann toujou, e non sèlman nan lekòl ak inivèsite, nan kou devlopman pwofesyonèl. Lavi anpil nou se yon gwo, gwo twou san fon nan konesans epi li se inivèsite etènèl nou an. Se poutèt sa, kontra a nan granpapa Lenin "Aprann, aprann epi aprann ankò" toujou enpòtan jodi a. Men, anpil nan nou pa vle aprann, jwenn anpil rezon pa fè li - pa gen okenn tan, twò parès, gen lòt bagay enpòtan. Ak pandan se tan, tout moun dwe konprann egzakteman - san konesans, edikasyon, devlopman konstan gen diman yon chans yo ka resevwa yon bon pozisyon, avanse sou nechèl la karyè, yo vin siksè. Ak yo ka resevwa yon bon edikasyon ak konesans ki gen anpil valè, ou bezwen etidye difisil!
Kouman fòse tèt ou yo aprann? Kesyon sa a mande tèt yo ak elèv yo, ak elèv yo, ak anpil granmoun. Nan lekòl li se pi fasil - ou kontwole pa paran yo ak pwofesè, gen yon dezi yo ka resevwa bon nòt. Men, apre lekòl, gen anpil jèn ki deja kòmanse pèdi mak sou ti kras, panse sou si yo ka resevwa yon edikasyon ki pi wo oswa ou ka fè san li? Panse sa yo se dezastre pou tout anbisye ak entelijan moun, paske anpil moun pa konprann poukisa yo ka resevwa yon edikasyon ki pi wo. Men, pandan se tan sa a se pa sèlman yon seri konesans ak yon plastik "kwout", men tou, yon eksperyans anpil valè, ap grandi, vin tounen yon pèsonalite!
Se konsa, ki jan yo fè tèt ou aprann byen?
- Kle nan siksè yo pral motivasyon nan dwa - ou dwe byen konprann poukisa ou bezwen etid, nouvo enfòmasyon, ki benefis ak benefis ou pral evantyèlman resevwa. Jis pran yon fèy papye ak lis kòm anpil plus ak benefis jan ou ka jwenn, li te resevwa yon edikasyon ak fòse tèt ou pou aprann. Kenbe lis la pi souvan.
- Mete objektif yo bon - pa panse sou kouman fòse tèt ou resevwa konesans, men ki jan yo aprann paragraf la byen, ki jan pou aprann koute ak anpil atansyon a konferans lan, ki jan yo pase nan yon "ekselan" sesyon. Ou menm ou pa pral avi ki jan ou subkonsyan kòmanse gade pou fason yo reyalize objektif, ki konsantre sou rezilta a vle.
- Si ou se yon papa oswa yon manman, epi li yon atik pou fè pitit ou a aprann, asire ou pale avèk li franchman ak nan yon bon fason, aprann tout bagay sou relasyon li ak kamarad klas ak pwofesè yo. Pafwa motivasyon disparèt jisteman paske nan konfli ak timoun oswa pwofesè yo.
- Lè ou chita bò tab la kòmanse aprann fruktifikasyon, retire tout distraksyon. Pi pwisan nan yo se yon òdinatè, apre tout icq, "Nan kontak", ak lòt fatra brase, konfonn, pa pèmèt yo konsantre. Eseye tout nesesè, menm mizik, mande fanmi an pa pale ak ou, ale nan pwosesis aprantisaj la "ak tèt ou."
- Ak anpil atansyon ekipe plas ou pou etid, kite li dwe konfòtab ke posib pou ou. Kwè m ', yon bon travay, kote ki gen tout bagay ou bezwen, ka etonanman chanje pa sèlman vitès la nan sonje enfòmasyon, fè travay, men tou, atitid ou nan direksyon pou aprann. Manti ak yon liv nan kabann nan, ou pral diman kapab melodi nan yon atitid grav, men chita nan yon tab, kenbe yon plim bon nan men, ekri desann abstrè yo sou papye chè, ou yo pral kapab avèk presizyon. Anplis, gen kèk sikològ menm rekòmande estrikteman abiye - nan yon kostim ak yon menm kantite vòt - sa a pral pèmèt ou chanje byen vit nan yon estil biznis .
- Envante pwòp fason ou nan memorize gwo kantite enfòmasyon - fè kat ak enfòmasyon, sonje avèk èd nan asosyasyon ak analoji, ak sou sa.
- Ankouraje tèt ou, dòlote bon gou pou siksè, fè lwanj ak yon lòt fwa ankò fè lwanj! Men, ankourajman yo ta dwe vrèman merite.
- Fè yon orè nan klas ak repo, rès pandan repo aktivman, pi bon - nan lè a fre. Pa eskive nan travay, estrikteman konfòme yo avèk orè a, li ede kenbe tèt ou nan mach la dwat.
Se tout, jan ou ka wè, fè tèt ou aprann se pa tankou difisil ke li sanble. Jis reyalize ke sa a se nesesè pou ou, ak aji!