Chak ane, kantite machin sou wout yo ogmante, ak sa a, nan vire, ogmante chans pou aksidan wout la. Malerezman, pi fò nan tan aksidan yo pa jams trafik, men ti wout ak menm travèse pyeton. Ak koupab yo se souvan pyeton, ki gen ladan timoun yo. Li mennen nan sa a reyalite ke timoun lekòl, malerezman, pa konnen règ debaz yo nan mouvman an , yo pa reyalize konsekans yo nan negligans sa yo.
Li se pou objektif sa a ki nan anpil enstitisyon edikasyonèl nan Larisi, yo te kreye detachman nan Enspektè yo Young nan Mouvman an, travay la prensipal nan ki se enfòme timoun yo sou bezwen an konfòme li avèk SDA.
Istwa JUD la te kòmanse an 1973. Li te Lè sa a, sou 6 mas, Sekretarya nan Komite Santral la nan Komsomol a, nan konjonksyon avèk Ministè Edikasyon an ak Kolèj la nan Ministè enteryè a nan Sovyetik la, te adopte yon rezolisyon sou etablisman an brigad ajitasyon YUID nan lekòl la. Se sèlman nan premye ane a nan lekòl yo nan Sovyetik la yo te kòmanse travay 14 mil inite nan JUD la. Apre sa, yo te kòmanse kenbe manifè, konpetisyon, konpetisyon ak evènman divès ant manm inite yo nan JUD la. Ak jodi a sijè a nan enpòtans pa te pèdi. Nan lekòl Ris yo gen agitotryads, ti sèk YUID, kote timoun nan yon fòm aksesib eksplike règleman konpòtman sou wout yo pou konsève lavi ak sante.
Pwogram nan inite YUID
Diferans prensipal ant pwogram YID la nan lekòl primè ak segondè nan leson òdinè se ke pa gen okenn pwofesè ak elèv yo nan konpreyansyon jeneralman aksepte yo. Klas yo ap fèt nan yon atmosfè kreyatif, amikal ak rilaks, jwèt yo souvan itilize, konpetisyon nan atizana yo ap fèt. Travay nan ti sèk sa yo pa vyole pwosesis edikatif la ak entegrite li yo. Anplis de sa, aprantisaj nan yon sèk volontè. Li se vo anyen ke timoun nan laj lekòl ak presegondè lekòl tankou klas sa yo anpil, depi pandan y ap anseye metòd diferan pedagojik yo te itilize. Nan fòm lan nan jwèt la, timoun yo konsolide konesans yo te vin nan klas yo, devlope ladrès nan konpòtman kòrèk sou wout la, metrize prensip yo nan aksyon apwopriye pandan sitiyasyon enprevi ak pwoblèm. Apre yon sèten tan, timoun nan pa sèlman vin yon patisipan egzanplè nan trafik wout, men tou, li reyalize nesesite pou li transfere konesans li bay kamarad yo. Edikasyon nan inite JUD nan lekòl la fòme nan timoun yo yon konsyans de sa ki bon konpòtman sosyal, responsablite.
Aspè nan pratik
Apre devouman an nan YUID, ki se souvan ki te fèt nan yon atmosfè solanèl fèstivite ak patisipasyon nan polis la trafik, timoun nan santi l tèt li patisipe nan yon pwosesis sosyal enpòtan. Apre etid entwodiksyon plizyè ki vize nan etidye materyèl teyorik la (règleman trafik, dwa ak obligasyon nan itilizatè wout, siy wout ak regilye), timoun yo te atire nan klas pratik. Elèv yo aprann monte yon bisiklèt, obsève règleman yo, rezoud fo pratik pwofesè a
Anplis de sa nan SDA, elèv yo òganize reyinyon ak pwofesyonèl sante, pandan ke timoun yo aprann fondamantal nan konesans medikal ak yon gade nan aplikasyon yo nan pratik, si sa nesesè. Apre yo tout, li tèlman enpòtan pou kapab ede moun nan enkonvenyans ijans, ki, pami lòt bagay, ogmante pwòp pwòp tèt ou-estim.
Endepandans lan, repons adekwa, kapasite pou pran desizyon yo bon, aktivite, angajman, koutwazi ak vijilans - sa se yon ti pati nan sa yon timoun ki ale lekòl oswa ti sèk Jaden yo ka jwenn.