Chak timoun rèv nan byen vit vin yon adilt, paske lavi a granmoun, selon timoun nan, se pi plis entans ak klere. Lekòl la se premye etap la nan lavi sa a ki pi granmoun. Ak nan tan nou lekòl la gen lontan sispann yo dwe jis yon plas kote timoun yo boure ak konesans, tankou grenn. Lekòl la ta dwe prepare pou lavni, pou sa ki ap tann timoun lan deyò lekòl la.
Pi bon fason pou prepare yon timoun pou adilt se lekòl endepandan gouvènman an. Elèv oto-gouvènmantal nan yon lekòl modèn ka yon modèl de sa timoun nan espere nan lavni an, epi, kòmsadwa, jwèt sa a yo pral kapab anseye l 'anpil.
Validite nan metòd sa a pa dwe doute, men se pou nou kanmenm elabore sou estrikti a nan pwòp tèt ou administrasyon lekòl yo nan lòd yo pi byen konprann ki kalite bèt sa a se ak ki jan li ka ede timoun yo.
Dispozisyon prensipal yo nan elèv yo pwòp tèt ou-gouvènman an nan lekòl la
Nan lavi granmoun gen divizyon sèten nan chèf ak sibòdone, ki satisfè yon sèten ran de devwa yo. Elèv oto-gouvènman nan lekòl, an reyalite, se yon modèl jwèt nan lavi sa a granmoun. Sa se, tout elèv yo gen devwa yo, ki yo dwe fè.
Li ede timoun yo santi yo endepandan, jwenn yon travay ke yo renmen okipe, petèt, revele nouvo kote nan tèt yo. Youn nan timoun yo pral konprann ke li gen konpetans yo ak kalite yon lidè , yon moun ka louvri yon venn kreyatif, ak yon moun ap konnen ke li se yon sèn responsab ak travay di ki moun ki ka fè travay byen. Jwèt sa a nan adilt pral tankou yon etap nan yon sosyete granmoun ki pral ede pi byen konprann mond lan granmoun ak prepare pou li.
Pwofesè, ki moun ki, nan kou, yo pral swiv pwòp tèt ou-gouvènman an timoun yo nan lekòl la, pa kite li ale sou pwòp yo, yo pral kapab gide timoun yo nan bon direksyon an, ba yo pa sèlman konesans ki nesesè nan matematik ak gramè, men tou, ladrès ki nesesè pou yo siviv nan sosyete a.
Pwoblèm ki gen laj
Laj, se konsa pale, pa gen pwoblèm. Oto-jesyon ka rive menm nan lekòl primè, depi pou elèv nan pi ba klas li pral senpleman gen yon jwèt enteresan ak kaptivan. Pou asanble jeneral nan klas timoun yo pa ka bay yo, depi pou tèt endepandan gouvènman an li pral deja gen yon jwèt ki pi grav, men an menm tan an yo bezwen yo dwe enkli nan lavi jeneral la nan lekòl la.
Estrikti nan elèv yo pwòp tèt ou-gouvènman an nan lekòl la
Natirèlman, li nesesè divize kò yo oto-gouvènman nan lekòl la, chak nan yo ki pral angaje nan yon pwofil sèten nan syans.
Pou egzanp, petèt gen tankou yon lis nan kò:
- yon kò ki kenbe lòd nan lekòl la ak disiplin elèv yo ;
- kò, angaje nan konsepsyon, se sa ki, ak tout kalite postè, jounal miray, dekorasyon pou pwodiksyon lekòl la;
- Kò a ki gen sousi pou griyaj lekòl la, l ap gade plant yo;
- kò ki responsab pou kenbe konpetisyon divès kalite ak òganize jou ferye lekòl yo;
- yon kò ki kontwole nouvèl lekòl la, yon bagay tankou jounalis lekòl ki te kapab ekri atik pou yon jounal lekòl.
An jeneral, gen yon anpil nan opsyon - li tout depann sou dezi yo nan timoun yo ak seri a nan posiblite yo. Si gen nèg ki enplike nan espò, Lè sa a, ou ka mete kanpe yon ògàn ki monitè yon mòdvi an sante, si gen mizisyen, Lè sa a, kèk kalite ògàn mizik, elatriye. Isit la tout bagay depann sou imajinasyon an nan pwofesè yo ak timoun yo tèt yo. Natirèlman, nan reyinyon jeneral la, se yon prezidan eli, ki moun ki pral kowòdone travay la nan tout kò.
Epi, nan kou, apa de devwa, chak kò ta dwe resevwa non orijinal li.
Chwa nan elèv yo pwòp tèt ou-gouvènman an nan lekòl la
Elèv yo nan lekòl endepandan gouvènman an dwe fèt pa timoun yo tèt yo, men an menm tan an anba pedagojik la strik nan pwofesè a. Chak timoun ta dwe antre nan kò a, travay la kote li enterese, ak lidè yo nan lekòl endepandan gouvènman an ta dwe sa yo nèg ki tout respekte ak renmen, paske nan anfans timoun yo anseye timoun yo rayi pou bòs nan travay la toujou initil.
Nan prensip, nou konprann tout fonksyon yo nan lekòl endepandan gouvènman an. Konklizyon an sijere tèt li - lekòl oto-jesyon, definitivman yon jwèt trè itil nan adilt, ki ka reveye nan timoun nan yon sans de responsabilite ak, petèt, gen kèk kapasite kache ak talan.