Yon orè ki byen planifye pou yon elèv premye ane, ki adapte nan yon ritm nouvo nan lavi, gen yon efè pozitif sou simonte gwo kantite pwoblèm ak difikilte ki ap tann timoun lan nan kòmansman fòmasyon an. Paran ki gen timoun ki te deja fini premye klas yo byen okouran de charj ki te eksperyans pa timoun nan nan premye etap yo nan lekòl la. Yo ka lakòz fatig kwonik, ak nan kèk ka yo lakòz pwoblèm ki pi grav - maladi danjere. Kòrèkteman òganize misyon an premye nan lekòl la nan premye klas la si li pa ede pou fè pou evite difikilte, Lè sa a, sètènman li pral anpil fasilite yo. Yon lòt pwen trè enpòtan: se yon timoun ki gen èd nan rejim la abitye disiplin, e sa se itil tou de pou tèt li ak pou tout moun ki antoure l '.
Konsekans absans rejim jou an
Klòch an premye nan absans la nan premye klas la nan woutin chak jou yo pral yon rapid n bès nan pèfòmans an jeneral, ki se manifeste nan enkyetid ak karaktè motè. Si yon elèv pa kapab chita dousman pou plis pase kenz minit nan klas san yo pa distrè, ak fè devwa vin tòti pou li ak paran li, Lè sa a, sa a se yon eskiz pou aksyon. Men, pa goumen kontwole atakan, kriye oswa mo ensilte sou ki jan "estipid" se li, paske yon timoun tèt li pa ka konprann rezon ki fè yo pou kondisyon l 'yo. An reyalite, konpòtman sa a se prèv dirèk ke li se tan yo pran yon randevou pou yon premye klas pou rasyonalize pwosesis aprantisaj la.
Mòd apwoksimatif nan jounen an
Fè yon orè pou pitit ou - travay la se pa konsa senp. Jodi a premye elèv, eksepte pou lekòl la, anjeneral ale nan yon ti sèk kèk, etid nan espò ak lekòl mizik, mèt lang etranje. Nou ofri ou yon mòd apwoksimatif nan jounen an premye-klas la, ki pral ede pou fè pou evite fatig vit. Tan, nan kou, ka varye, paske leson yo kòmanse nan 08.00, nan 08.30, 9.00 e menm 10.00, depann sou orè a nan klas nan yon lekòl an patikilye.
- leve;
- resepsyon pwosedi dlo;
- manje maten (nesesèman satisfè, itil, fasil asimile);
- wout nan lekòl la;
- klas (avèk yon ti goute nan yon gwo chanjman);
- fason lakay;
- manje midi (prezans nan premye kou a se obligatwa!);
- dòmi, si timoun nan toujou bezwen dòmi jou a;
- fè devwa;
- jwèt aktif, de preferans nan lè a louvri;
- manje;
- tan lib (jwèt trankil, lekti, kominikasyon ak paran yo);
- pwosedi dlo aswè;
- dòmi yon nwit.
Pwen enpòtan
Règleman modèn pedagojik entèdi bay yon premye elèv yon travay nan kay la. Sepandan, kèk pwofesè kwè ke ti ak senp travay ki ta dwe fèt nan kay sou yon baz chak jou se yon angajman yo otomatize ladrès elèv la. Sa vle di, siyifikasyon an nan "kay" se pa yo anseye, men yo
Yon lòt règ enpòtan an se ke mòd kòrèk la nan jounen an san yo pa yon rejim alimantè premye-klasman enposib. Si kò a pa alimenté soti nan anndan an, Lè sa a, li pral byen vit vin yon sib pou travay twòp, avitaminosis, yon bès nan fòs, epi, kòm yon rezilta, yon enkapasite konplè yo aprann nòmalman.
Pa enkyete, yon ti tan pral pase ak schoolboy ou a pral aprann ak yon nouvo wòl. Men koulye a, devwa ou se ede l ', epi fè sèten ke etidye se pa yon devwa lou, men yon fason yo aprann yon anpil nan itil, enteresan, nouvo.