Travay edikasyonèl ak adolesan ki difisil
Trè souvan nan paran, paran ak pwofesè fè erè yo menm. Avèk satisfaksyon adilt yo, timoun yo vin gate, tou "fo levasyon" pran plas, ak nan ka manifestasyon nan tèt di ke timoun nan bezwen montre rezistans, men pa kraze volonte li ak karaktè, pafwa yon solisyon posib vini pa konpwomi. Epitou, nan konfli ant de kamarad, pwofesè yo pa ka aksepte pozisyon yon moun, li nesesè pou yo nan mitan an. Lè granmoun egzije obeyisans san parèy, sa limite kapasite timoun lan pou l devlope pwòp opinyon li, pou l vin endepandan epi trè souvan mennen nan konpòtman agresif oswa, kontrèman, rèd ak izolasyon.
Travay nan yon sikològ ki gen adolesan difisil se yon inalienable
Depi nan anpil respè rezon ki fè yo pou konpòtman nan devye nan yon tinedjè difisil manti nan enpèfeksyon yo nan levasyon, travay ak paran yo tou se yon atik obligatwa nan pwosesis la nan koreksyon.
Rezilta a pozitif nan travay endividyèl ak yon tinedjè difisil depann lajman sou si wi ou non pwofesè a (oswa paran an) tèt li kwè nan posibilite pou chanjman nan timoun nan tèt li, nan kandida li yo.