Tan nou an rich nan yon varyete enfòmasyon ki disponib, kantite sous enfòmasyon ak zòn nan aplikasyon li yo se tèlman gwo ke li pa gen ase yo gen yon estatik de baz konesans ak ladrès, li nesesè pou kapab aprann poukont kreye nouvo lide.
Fòm aprantisaj devlòpmantal - pwoblèm ak efikasite - yo jisteman fèt yo devlope nan elèv yo kapasite nan panse kreyativite ak unconventionally, yo wè nan sitiyasyon an tradisyonèl nouvo pwoblèm epi jwenn soti nan yo chemen an soti, vle epi yo dwe kapab aprann nouvo konesans poukont li.
Fòmasyon Pwoblèm enplike kreye yon sitiyasyon ki anba sipèvizyon dirèk pwofesè a, ki soti nan ki elèv yo poukont yon fason pou sòti, asimile nouvo enfòmasyon ak lè l sèvi avèk enfòmasyon yo jwenn pi bonè. Nan ka sa a, pwofesè a dirije elèv yo, ede yo reyalize yon rezilta précédemment.
Sans nan metòd la heurist nan ansèyman
Nan ka yon metòd heurist nan ansèyman, pwofesè a pa konnen davans ki desizyon travay la pral pran pa elèv yo. Nan metòd sa a, elèv yo ap fè fas ak travay ki pa gen yon solisyon ékivok e yo dwe endepandamman pwopoze solisyon posib nan pwoblèm nan, konfime yo oswa disprove yo, ak evantyèlman reyalize yon rezilta inatandi souvan.
Akizisyon nan nouvo konesans ak ladrès pa elèv la pran plas nan itilize nan tankou yon metòd pou enstriksyon kòm yon konvèsasyon heurist. Sa vle di, elèv yo pa resevwa yon seri konesans ki pare pou yo fè, yo bezwen memorize, men yo rive jwenn li pandan yon konvèsasyon avèk pwofesè a, lè yo fikse repons pou kesyon sou pwoblèm yo, pou rezoud pwoblèm mantal yo.
Karakteristik prensipal nan teknoloji a nan edikasyon istorik se ke pèsonèl aktivite a kreyatif nan elèv la ak etid la nan estanda edikasyon debaz kote chanje. Premyèman, elèv la endepandan reyalize rezilta li nan rezoud travay la, ak Lè sa a, konpare li ak analogue yo byen koni.