Dyagnostik preparasyon timoun nan pou lekòl

Yon santèn ane de sa, pwofesè yo te pran atansyon a regilarite a - si timoun nan pa pare pou fòmasyon, Lè sa a, pa gen okenn bezwen atann siksè nan jaden sa a. Anpil dlo te koule depi lè sa a ak pandan tan sa a yon anpil nan teknik otè a te parèt, sa ki pèmèt yo fè dyagnostik preparasyon pou timoun yo aprann nan lekòl la.

Chak ane, tout kalite tès ak metòd yo amelyore ak nan kòmansman 2014 tout garderi oswa DOW nan Larisi demenaje ale rete nan yon estanda edikasyon leta federal oswa GEF, ki te itilize fè dyagnostik preparasyon pou yon timoun pou lekòl la.

Li gen ladan pa yon sèl, men yon konbinezon plizyè fason pou detèmine si yon elèv premye ane ka aprann fruktman oswa yo ta dwe retade ak rantre nan yon enstitisyon edikasyonèl.

Ki sa ou peye atansyon a pandan tès la?

Premye nou bezwen konprann ki sa se dyagnostik la nan preparasyon pou nan lavni premye-klas pou etidye nan lekòl la. Li konsiste de twa eleman, chak nan ki anpil afekte rezilta a.

1. Preparasyon fizik ti bebe a nan lekòl la se nan eta sante jeneral li, sou baz yon rapò medikal. Apre yo tout, si timoun nan febli, souvan vin frèt, Lè sa a, li nesesè pou l 'yon ane anvan yo antre nan klas la premye nan travay difisil nan tren iminite.
2. Pedyat entelektyèl timoun nan pou lavi lekòl la se yon konsèp kolektif. Li pa tèlman nivo IQ sa yo rele ki enpòtan, tankou kapasite timoun nan pou wè nouvo materyèl, pou gen yon diskou delivre, bon memwa , tou de oditif ak vizyèl, yo dwe atantif.

Yon timoun ki prepare pou ale nan lekòl ta dwe deja gen konesans debaz, pi senp lan, nan opinyon granmoun, konsèp, men trè enpòtan pou timoun nan laj sa a. Konesans sa a nan jou yo nan semèn nan , pwòp yo ak paran yo, kapasite nan panse lojikman epi jwenn repons lan nan kesyon an poze.

3. Dyagnostik pou preparasyon sikolojik oswa pèsonèl yon timoun se pou li konprann si li gen tout dezi pou resevwa nouvo enfòmasyon epi pou li ale nan yon enstitisyon edikasyonèl, kit li pare pou kominike nan yon nouvo kolektif, se wi, si timoun nan gen yon edikasyon motive.

Sikològ la, ansanm ak edikatè yo, yon ane anvan yo antre nan premye klas la, fè yon tès jijman, ki gen ladan definisyon an:

• nivo devlopman nan diskou (vokabilè, diskou aderan, odyans avanse);
• memwa (kout tèm oditif, osi byen ke semantik);
• motivasyon pou aprann (pou ki timoun nan vle ale nan lekòl la, sa li espere nan li);
• kowòdone mouvman men (tout kalite tès pou kopye yon gwoup pwen, desen, desen objè ak lèt);
• lojik ak vèbal panse (kapasite nan jwenn relasyon kòz, kapasite nan analize ak rezon).

Sousi, pwofesè yo ak sikològ yo sonje ke li pa koresponn ak preparasyon pou timoun lan pou lekòl la - move diskou, initilite pou aprann, mank de asidwite, ak sou sa. Sou aspè ki nesesè yo nan dènye ane a nan klas jadendanfan ta dwe peye ogmante atansyon ak nan mwa me yo ka fè ankò tès yo aprann dinamik de chanjman.