Moun yo trete nou menm fason nou trete tèt nou. Avèk deklarasyon sa a li difisil pou diskite. Anpil reyalizasyon lavi yo dirèkteman gen rapò ak konfyans nan moun nan nan tèt li ak fòs li yo. Epi wòl ki pi enpòtan nan zafè sa a jwe pa pwòp tèt ou-estim. Li fòme nan laj tibebe a epi li gen yon gwo enpak sou lavi a nan lavni nan yon moun, aksyon li, atitid nan evènman sèten ak moun ki antoure. Devlopman yon amoupwòp yon timoun ak estim pwòp tèt li se youn nan travay ki pi enpòtan yo ke paran yo dwe mete devan yo nan lòd yo pote yon pèsonalite plen véritable.
Ba pwòp tèt ou nan yon timoun - sa yo dwe fè?
Pifò edikatè se nan opinyon ke se karaktè a nan yon moun ki te fòme akòz anviwònman an nan kote li ap grandi. Si yon moun ki soti nan laj byen bonè ankouraje ak sipòte nan pastan l 'yo, Lè sa a, nan lavi granmoun, li pral santi fòs la nan nenpòt ki pwoblèm difisil ak nan okenn sikonstans nan lavi yo. Men, souvan paran yo fè yon erè gwo nan edikasyon, pa remarke ke nenpòt nan fraz yo ka seryezman ak pou tout tan blese psyche a nan ti bebe an. Egzanp fraz sa yo gen anpil:
- "Poukisa mwen bezwen pinisyon konsa? Soti nan ou pa janm yo pral "
- "Pa wont, ki sa ki pral grandi soti nan ou?"
- "One Stop fè bagay estipid, pi byen pran sou yon pwoblèm grav"
Enfliyans paran yo sou estim pwòp tèt ou yon timoun se menmen. Yon jenn ti kabrit tankou yon eponj absòbe chak mo ki te pale ak li. Si yo di timoun lan ke li pa ka fè anyen epi yo pa kapab, lè sa a yon moun ka diman konte sou siksè li nan lekòl, karyè ak nenpòt aktivite. Ann konsidere yon karakteristik kout nan yon moun ki gen yon estimasyon pwòp tèt ou:
- yon moun ki gen yon sans discrète nan diyite se toujou ap tann pou imilyasyon, ridikil ak joure;
- li vin tounen yon defisi ak yon viktim sikonstans;
- gen konplèks enferyorite anpil, pa mete konfyans moun, ap viv pou kont li epi li se toujou izole;
- toujou ap fè fas difikilte nan pran desizyon;
- laperèz tout bagay ak tout moun, se pè nan sikonstans lavi a ak pèmèt tèt li yo dwe imilye ak siprime;
- nan fen a, yon moun ka vin konsa endiferan nan lavi ak touye pa echèk pwòp li yo, ki vin swa nan yon adikte dwòg oswa kòmanse abi alkòl.
Sa yo se jis kèk egzanp, nan ki yon estim pwòp tèt-nan yon timoun ka devlope. Se poutèt sa, soti nan yon laj byen bonè li enpòtan yo korije sitiyasyon an, epi fè ti bebe a kwè nan tèt ou. Men, si ou gen dout si pitit ou a gen pwoblèm ak pwòp tèt ou-estim, ou bezwen tcheke li tèt ou oswa avèk èd nan yon sikològ.
Kòm yon règ, dyagnostik la nan pwòp tèt ou yon timoun a se akòz yon analiz de aksyon l 'yo. Ak aksyon yo premye nan ti bebe a, erè yo premye vini tou. Li enpòtan nan kòmansman an nan lavi timoun nan anseye l 'nan byen wè sa l' aksyon epi yo dwe kapab analize yo. Dezyèm karakteristik enpòtan an pou yo peye atansyon se atitid timoun nan nan tèt li. Si ou remake ke ti bebe a se endiferan, pa sosyabl ak konpòte li ensekirite nan kèk sitiyasyon, li enpòtan gen yon konvèsasyon avè l 'epi jwenn rezon ki fè yo pou konpòtman sa a. Petèt yo kouche nan konpòtman paran yo tèt yo. By wout la, santi nan diyite a nan timoun nan tou ki afekte nan fason paran yo trete tèt yo nan tèt yo. Si papa a oswa manman an toujou ap plenyen sou lavi ak echèk yo, timoun nan ka adopte atitid sa a nan lavi.
Ki jan yo ogmante estim pwòp tèt-la nan timoun nan, jouk li twò ta?
Koreksyon nan estim pwòp tèt ou nan timoun yo ta dwe yon pwosesis konsantre ak kontinyèl, osi byen ke insansibl pou ti bebe an. Gen plizyè fason pou sa:
1. Divèsifye aktivite timoun nan pou li gen yon opòtinite pou evalye tèt li ak fòs li yo nan aksyon. Pou egzanp:
- koute istwa fe ak mizik (ki te swiv pa yon diskisyon sou sa ki te tande ak wè);
- Etid la nan mond lan ki antoure ak eksperyans divès kalite;
- Sipòte timoun nan nan diskite sou sijè nan enterè l ', repons a kesyon, elatriye.
2. Bay timoun nan dwa pou yo chwazi. Sa a ka manifeste tèt li nan nenpòt ki aksyon, kòmanse ak sa ki nan ki plak yo manje oswa sa ki jwèt yo jwe epi ki fini ak yon chwa ki kote pou ale pou yon mache ak ki kalite aktivite yo fè. Ankouraje nenpòt aktivite ti bebe a ak enterè li nan divès seksyon ak pastan yo. Sa ap pèmèt l 'fè chwa lavi l'.
3. Tande mizik, istwa fe, chante oswa son nan anviwònman an ap pèmèt timoun nan aprann distenge yon sèl son nan yon lòt, analize epi chwazi yon deskripsyon de sa ki te tande. Pita li pral ede timoun nan eksprime panse ak emosyon li.
4. Aktivite ansanm avèk timoun nan pa pral bay konfò ak konfyans nan tèt yo.
Anplis metòd ki pi wo yo pou ogmante estim pwòp tèt ou nan timoun yo, li vo peye atansyon sou ki jan ou tèt ou gade soti an deyò de a ak ki jan ou konpòte yo ak ti bebe a ak ak lòt moun. Li se vo sonje ke timoun yo aprann lavi pa sèlman nan jwèt la, men tou, nan imitasyon. Se poutèt sa, pa kraze sou ti bebe a, si ou te gen yon jou difisil, pa konnen relasyon an ak timoun nan, pa pini oswa kritike l '. Egzanp pozitif ou ak eksplikasyon sou rezon ki fè li vo oswa pa vo fè aksyon diferan pral pèmèt pitit ou a fè chwa nan dwa nan lavi ak bati konfyans. Lè sa a, ou pa pral gen yon kesyon, ki jan yo ogmante yon estim pwòp tèt-pou yon timoun.